Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10889/1915
Title: Η θεωρία κατηγοριών ως υποκείμενο πλαίσιο για τη θεμελίωση και διδασκαλία των μαθηματικών
Authors: Γαβαλάς, Δημήτρης
Issue Date: 2009-09-23T08:17:49Z
Keywords: Διδακτική
Μαθηματικά
Γνωστική ψυχολογία
Εκπαίδευση
Keywords (translated): Teaching
Mathematics
Cognitive psychology
Education
Abstract: -
Abstract (translated): -
Appears in Collections:Τμήμα Μαθηματικών (ΔΔ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Info.pdf107.41 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.