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Issued DateTitleAuthor(s)Level
3-May-2017Une approche des représentations des enfants de 5 à 14 ans sur la fusion et la solidification du selRavanis, Konstantinos-
7-Feb-2016L’écrit et l’activité notationnelle à l’enseignement de la physique : questions actuellesRavanis, Konstantinos-
10-Oct-2016La transformación didáctica: de las materias académias a las prácticas escolaresRavanis, Konstantinos-
7-Sep-2016Clouds as natural entities in preschool children’s thoughtGeorgantopoulou, Akrivi; Fragkiadaki, Glykeria; Ravanis, Konstantinos-
15-Mar-2017Genetic research methodology meets Early Childhood Science Education Research : a cultural-historical study of child’s scientific thinking developmentFragkiadaki, Glykeria; Ravanis, Konstantinos-
7-Feb-2016L’éducation scientifique et technologique à l’école obligatoire face à la désaffection: recherches en didactique, dispositifs et référencesBoilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos-
7-Feb-2016Représentations et obstacles des enfants de 10 à 11 ans sur la fusion et la solidification du sel : perspectives didactiquesRavanis, Konstantinos-
29-Mar-2016Former les enseignants et les formateurs pour l’éducation formelle et non formelle : une discussion ouverte et continue en GrèceRavanis, Konstantinos; Karalis, Thanasis; Komis, Vassilis-
10-Apr-2018Vers un modèle précurseur de la lumière. Exemples à l’école maternelle et primaire.Arnantonaki, Danai; Boilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos-
10-Apr-2018Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans.Boilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos; Jameau, Alain; Kambouri-Danos, Maria-