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7-Feb-2016L’écrit et l’activité notationnelle à l’enseignement de la physique : questions actuellesRavanis, Konstantinos-
29-Mar-2016Former les enseignants et les formateurs pour l’éducation formelle et non formelle : une discussion ouverte et continue en GrèceRavanis, Konstantinos; Karalis, Thanasis; Komis, Vassilis-
7-Feb-2016Représentations et obstacles des enfants de 10 à 11 ans sur la fusion et la solidification du sel : perspectives didactiquesRavanis, Konstantinos-
7-Feb-2016L’éducation scientifique et technologique à l’école obligatoire face à la désaffection: recherches en didactique, dispositifs et référencesBoilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos-
10-Apr-2018Vers un modèle précurseur de la lumière. Exemples à l’école maternelle et primaire.Arnantonaki, Danai; Boilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos-
24-May-2018Der Lichtbegriff bei 13-14-jährigen Schülern : eine didaktische Intervention angelehnt an dem Begriff der sozialen MarkierungRavanis, Konstantinos; Daoutsali, Eleni; Nikolakopoulou, Katerina; Barke, Hans-Dieter-
20-Aug-2018Experimental processes of destabilizing mental representations and transforming them into scientific concepts. Understanding the propagation of light by ten-year-oldsRavanis, Konstantinos; Papamichael, Yannis-
20-Aug-2018Mental representations of students of the fifth grade on the concept of light propagation timeRavanis, Konstantinos-
10-Apr-2018Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans.Boilevin, Jean-Marie; Ravanis, Konstantinos; Jameau, Alain; Kambouri-Danos, Maria-
17-Oct-2018Η "κοινωνία της γνώσης και της πληροφορίας" ως ιδεολογική κατασκευή και οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση : η πρόκληση της ορθολογικότηταςRavanis, Konstantinos-